DESARROLLO

0-3 meses:

sosten cefalico estando boca abajo, cambia conducta con los sonidos, emite sonidos diferentes, sigue con la mirada, sonrie.

3-6 meses:

sentarse con apoyo, levanta el cuerpo estando boca abajo, localiza sonidos, reconoce mama y papa.

6-12 meses:

pinza, da pasos, intenta pararse solo, sostiene objetos con las manos, dice adios con la mano,repite silabas, manifiesta cariño, intenta comer solo.

12-18 meses:

marcha sin apoyo, giros, marcha hacia atras, corre, garabateo, torres de cubos, se desviste, nomina objetos, identifica el animo de las personas, se trata de vestir.

18-24 meses:

sube escaleras, juega con una pelota, salta, diferencia manual, puede pronuncar frases.

2-3 años:

marcha en punta de los pies, pedalea triciclo, dibuja circulos, utiliza si nombre para referirse a si mismo, nomina objetos, responde preguntas, identifica partes del cuerpo, juega con otro niños, guarda juguetes, cotrol de esfinteres, identifica su genero.

3-4 años:

come, camina sobre una linea, habla mas, etapa del porque??, mantiene su atencion durante 20 minutos diferencia entre grande y pequeño.

4-5 años:

puede pararse en un solo pie, tiene amigos imaginarios, proceso de independencia, participa en juegos, preocupacion por otros, manifiesta deseos, opinion sobre la cotinianidad, lateralidad, hace mandados, buena relacion con los adultos, soñador, se sabe la direccion y el telefono, monta biclicleta.

6 años:

etapa transicional, variable, inestable, peleador, quiere ser siempre el primero, quiere ser el centro de atencion, cumple horarios, egoismo y apropiacion de cosas ajenas, dificultad para terminar tareas, predileccion por el padre.

7 años:

mas calmado, repite actividades hasta lograrlo, realiza tareas, es muy sensible a los elogios, cuenta de 2 en 2 y de 5 en 5, buen oyente, colecciona objetos pequeños, suma y resta de una cifra, practica un deporte (juegos colectivos), siente mas cariño por la madre, lectura con variaciones de ritmo, significado de refranes y dichos.

8 años:

identificacion por genero se agrupan niños con niños y las niñas con las niñas, ayuda en el hogar, escribe textos, burla hacia el genero opuesto, frecuentes accidentes, juegos bruscos desordenados, preocupacion por el futuro, dominio corporal, hace rimas.

9 años:

idependiente, sentido de competencia, autosuficiente, independiente, preadolescente, acepta limites, cambioas fisicos, talentos, leal,  determina que es bueno y que es malo, solidario, camina en punta de los pies por mas de un minuto, escribe cartas, dramatiza situaciones reales.

10 años:

preadolecentes, realiza actividades con calma, mayor seguridad, sentido del humor y de la palabra, guardan secretos, figuras complejas, manualidades, realizan 4 operaciones, se sienten intimidados por el genero opuesto, cambios fisicos, conversacion logica, escriben historias.

11- 12 años:

adolescente, rebelde, anhelo de libertad, auocritica, interrumpe actividades y conversaciones de los adultos, autoimagen, prepara temas y los expone.

ALBA CUELLAR

MEDICINA

SEPTIMO SEMESTRE